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	<title>baudio.cl &#187; Ensayos</title>
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	<description>Blog de Diseño Industrial ::: Ingeniería y Comunicación 3D</description>
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		<title>Bits y Atomos</title>
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		<pubDate>Sun, 25 Jul 2010 22:33:25 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Ruben</dc:creator>
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		<description><![CDATA[“Hace poco tiempo visite  la oficina central de uno de los principales fabricantes de circuitos integrados de los estados Unidos de America. Mientras firmaba el registro de visitantes, me preguntaron si llevaba el ordenador portátil. -Naturalmente- Respondí. La recepcionista me pregunto el modelo, el número de serie y su valor. -Aproximadamente, entre uno y dos [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><em>“Hace poco tiempo visite  la oficina central de uno de los principales fabricantes de circuitos integrados de los estados Unidos de America. Mientras firmaba el registro de visitantes, me preguntaron si llevaba el ordenador portátil.</em></p>
<p><em><span style="font-family: mceinline;"><strong><span style="font-family: mceinline;"> -Naturalmente- Respondí.<br />
La recepcionista me pregunto el modelo, el número de serie y su valor.<br />
-Aproximadamente, entre uno y dos millones de dólares-dije.<br />
-Oh, eso es imposible, señor – contesto ella -. Déjeme verlo.<br />
Le enseñe mi viejo powerbook y ella cálculo que valía 2000 dólares. Apunto la cantidad y me permitieron entrar al edificio. </span></strong></span></em></p>
<p><em><span style="font-family: mceinline;"><strong><span style="font-family: mceinline;">La cuestión en que mientras los átomos no valían tanto, los bits no tenían precio”.</span></strong></span></em></p>
<p>La alusión se encuentra referida al impacto de las Tecnologías Digitales (Bits) en nuestra era. El cambio de las economias, las sociedades y la cultura tradicional (basada en Atomos, Materia, Elementos Físicos  o Tangibles) hacia la Sociedad de la Información (Bits).</p>
<p style="text-align: center;"><a href="www.socialware.com.ar"><img class="aligncenter" title="Nicholas Negoponte. www.socialware.com.ar" src="http://www.socialware.com.ar/wp-content/uploads/image/olpc-negroponte.jpg" alt="" width="470" height="342" /></a></p>
<p><a href="http://web.media.mit.edu/~nicholas/" target="_blank">Nicholas Negroponte</a><br />
Capitulo 1 del libro “Ser Digital”. Bits y Atomos.<br />
Negroponte es un arquitecto estadounidense de origen griego, fundador y director del MIT Media Lab.</p>
<p>Posteado desde el Móvil.</p>
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		<title>Skholè. (La brecha de ocio en el bus)::</title>
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		<pubDate>Tue, 27 Oct 2009 15:13:53 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Ruben</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Semanalmente son varias las horas que paso viajando, diría a groso modo que son unas 12 horas aproximadamente. Mis más cercanos me suelen aconsejar que aproveche el tiempo descansando, algo bastante improbable ya que conciliar el sueño al interior de un bus se torna dificultoso, ya sea porque soy bueno para conversar (a riesgo de quien [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify; ">Semanalmente son varias las horas que paso viajando, diría a groso modo que son unas 12 horas aproximadamente. Mis más cercanos me suelen aconsejar que aproveche el tiempo descansando, algo bastante improbable ya que conciliar el sueño al interior de un bus se torna dificultoso, ya sea porque soy bueno para conversar (a riesgo de quien se siente al lado) o bien por la incomodidad regular de los asientos.</p>
<p style="text-align: justify; ">En todo caso estas brechas de tiempo son bastante agradecidas, ya que intento aprovechar el tiempo leyendo, conectandome a internet o bien escribir o dibujar en mi &#8220;croquera&#8221;,  intentando mitigar estos espacios  que se me producen semanalmente, dando rienda suelta al ocio&#8230;</p>
<p style="text-align: justify; ">Investigando un poco <strong>Hegel</strong> plantea que el <strong>ocio</strong> es <em>aquella actividad realizada para descansar del trabajo</em>, y como no, si 45 horas semanales mas los tiempos traslado se pueden tornar experiencias del todo estresantes, sobre todo cuando el concepto de &#8220;masa&#8221; y &#8220;volumen&#8221; por metro cubico queda definido &#8220;materialmente&#8221; en la locomoción publica a eso de las 7:30, 8 de la mañana.</p>
<p style="text-align: justify; ">A diferencia de lo que socialmente se piensa,  <strong>el ocio es una actividad </strong>desarrollada en nuestros tiempos libres, distinguida  de aquellas acciones obligatorias, como el trabajo u obedecer a la señora, por que su desarrollo no es algo estricto, pero no por ello carente de metodología, rigurosidad y sentido. <em>&#8220;Es el tiempo libre de presiones del mundo que hace posible una relación libre y liberada con respecto a esas necesidades&#8221;.</em></p>
<p style="text-align: justify; ">A modo de ejemplo, en lo personal me a tocado conocer gente dedicada al modelismo naval, aeronautico y militar que construye miniaturas de vehiculos, verdaderas obras de arte, ¿producto de que? <strong>del tiempo libre y del  Ocio</strong>&#8230; y claro algo de talento&#8230; <img src='http://baudio.cl/wp-includes/images/smilies/icon_smile.gif' alt=':)' class='wp-smiley' /> </p>
<p style="text-align: justify; "><strong>Aristóteles</strong> por su parte distinguia “tiempo libre” y “ocio”, el tiempo libre bien puede tomarse como un estado,  utilizado para actuar como &#8220;planta de interior&#8221; o sea de manera ornamental y vegetativa o bien,  cuando se utiliza de forma &#8220;correcta y sabia&#8221;  ocio.  Una manera de elevar el espíritu y alcanzar la perfección humana, un fin bastante trascendental al alcance de la mano.Como no, si por medio de acciones cotidianas buscaban el bienestar.</p>
<p style="text-align: justify; "><em><span style="font-family: mceinline;">&#8220;La actividad más preferible para cada hombre será, entonces, la que está de acuerdo con su propio modo de ser, y para el hombre bueno será la actividad de acuerdo con la virtud&#8221; (Aristoteles).</span></em></p>
<p style="text-align: justify; ">En lo personal con el paso del tiempo le he perdido el &#8220;escepticismo&#8221; a este termino, producto del condicionamiento escolar, social y familiar que fomentan lo &#8220;productivo tácito&#8221;, esencial para el bienestar económico, esta claro,  en contraposición a la actividad recreadora la cual potencia, desde mi punto de vista otras habilidades o intereses que no son del todo cotidianos.</p>
<p style="text-align: justify; ">Visto desde un punto de vista complementario, el trabajo y el descanso ocupan, en teoria 2/3 de nuestro día&#8230; cabe aquí la pregunta ¿y el tercio restante?. ¿Un vacio o 1/3 indefinido?.</p>
<p style="text-align: justify; "><strong>Si 2/3 del dia estan abocados a producir o surtir efectos positivos, ¿porque el tercio restante no?.</strong></p>
<p style="text-align: justify; ">Con los años he aprendido que el dia tiene tres vectores esenciales, que se pueden abstraer en trabajo, descanso y recreación, las cuales convergen en el individuo  (0,0,0) <img src='http://baudio.cl/wp-includes/images/smilies/icon_smile.gif' alt=':)' class='wp-smiley' /> .</p>
<p style="text-align: justify; ">Para finalizar este post <span style="color: #888888;">(producto de que el bus esta llegando ya al terminal)</span> pienso que los instantes de ocio fortalecen el desarrollo de nuestra identidad y acrecientan  el interés y la motivación por nuestras actividades obligatorias, por ejemplo el trabajo.  La actividad va de acuerdo a nuestras virtudes.</p>
<p style="text-align: justify; ">No seria entonces del todo equivoco entonces concluir que <strong>&#8220;tra</strong><strong>bajo para alcanzar mi tiempo libre&#8221;, </strong>despues de todo no soy el unico que lo piensa.</p>
<p style="text-align: center;"><em> “</em><em><strong>Del mismo modo que se hace la guerra para tener paz, la razón por la que se trabaja es para obtener ocio”. Aristoteles. <a href="http://usuarios.lycos.es/cantemar/Nicomaco5.html" target="_blank">Ética a Nicómaco.</a></strong></em></p>
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		<title>no tengo idea jefe, pero aprendo rápido&#8230;.</title>
		<link>http://baudio.cl/archives/510</link>
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		<pubDate>Thu, 08 Oct 2009 21:47:24 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Ruben</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Es la manera menos ortodoxa de citar a Sócrates, en fin. (En analogia a &#8220;solo se que nada se&#8221;) Hace exactamente 6 años, un día 7 de octubre del año 2003 fue que rendi mi examen de grado. Ante una comisión de 5 profesores expuse mi proyecto de titulo y di respuesta a cuanta inquietud [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p class="MsoNormal" align="center"><em><strong>Es la manera menos ortodoxa de citar a Sócrates, en fin. (En analogia a &#8220;solo se que nada se&#8221;)</strong></em></p>
<p class="MsoNormal" align="center"><em><strong><img class="alignright" title="Coto, Alvaro, Felix, Ruben y Astu. Año 2002 viaje al Mineral de Lota" src="http://farm2.static.flickr.com/1253/1375273218_fa9158ecde.jpg" alt="" width="450" height="307" /></strong></em></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span><span> Hace exactamente 6 años, un día 7 de octubre del año 2003 fue que rendi mi examen de grado. Ante una comisión de 5 profesores expuse mi proyecto de titulo y di respuesta a cuanta inquietud y pregunta paso por sus cabezas. 1 hora y media de exposición, 45 minutos de preguntas y media hora (aprox.) para concertar la calificación. Un trabajo de meses evaluado en horas y ganas, ponderadas en una escala de calificación.</span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span><span>A decir verdad fue un episodio grato, aprobado con distinción, abrazos de la familia, amigos, compañeros y alumnos. Emotivas palabras de despedida de dos grandes académicos y amigos, como Juan Mena y Juan Ciorba, el primero mi profesor guía y varias cátedras y el otro mi “jefe”, ya que con el compartimos el aula, en mi caso, como ayudante y<span> </span>ambos también mentores de un sin fin de ideas. Un almuerzo a elección con mi familia para luego desfallecer de cansancio en la mesa del restaurant, hasta la noche claro, momento en que celebre con mis amigos.</span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span><span> Bueno, el sentido de este post no es hablar de lo bien o mal que hice en los años de estudio, siempre recuerdo con cariño esta época, en primer lugar por ser el primer logro tácito que realice por decisión propia, estudiar y realizarme en aquello que me gustaba, si bien los logros de colegio pueden ser en cierta medida meritorios, son circunstanciales… fue obra de mis padres haberme dado educación de colegio (</span><em><strong>nunca lo pedí, es más solo recuerdo que llegue</strong></em><span>) y en segundo lugar por haber estudiado aquello que me llenaba parte de mi vida.</span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span><span> En fin, es en esta época, no se si producto de las alergias, depresión primaveral o el cambio de horario que me hace –pensar-, si lo hago de vez en cuanto, y me permito reflexionar un poco de lo que han sido estos años de “carrete” laboral y profesional.</span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span><span> Los principios como todo son confusos, la ansiedad por encontrar un trabajo y comenzar a adquirir la tan anhelada experiencia profesional, el famoso “año” de experiencia y por otra parte abocarme a cumplir mis sueños y metas, los cuales no tienen por que tener una relación de concordancia con la vida laboral que uno inicia, seria el ideal claro esta, mas aún describir mis inicios laborales es hablar de una búsqueda constante, recuerdo que </span><strong>mis primeros proyectos se orientaron a materias que incluso no tenian relación directa con mi formación académica</strong><span>, por ejemplo el diseño web.</span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span><span> A decir verdad no es un tema que me complique, acepte siempre que mi profesión no posee un gran campo laboral en nuestro país, no porque sea una carrera inutil, sino porque </span><strong>es algo propio del ser humano internalizar aquellas profesiones y oficios más comunes o socialmente mas reconocidas</strong><span>. Ningún médico, ejecutivo de cuentas, secretaria o junior tiene que tomarse el tiempo de explicar que hace, simplemente se asume y entiende pues su trabajo se liga directamente con las personas y a prestar servicios.</span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span><span> En </span><strong>el campo del diseño de objetos pienso que es distinto</strong><span>, vemos un producto, un auto, una silla y sabemos que detrás de él esta la fabrica y punto, el como se geste y las complicaciones propias de la ingeniería del producto solo Dios sabrá.</span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span><span> Fue este mismo temor, de no saber lo que venia, que a la larga lo asumí como desafío, tempranamente entendí que el desempeño profesional debía tomarse con una </span><strong>flexibilidad absoluta</strong><span> y con una </span><strong>capacidad de adaptación a los cambios</strong><span>. La necesidad de reinventarse la aprendí con los años.</span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span><span> Y como no, si basta con ver, bajo una mirada superficial, que </span><strong>nuestros tiempos son un revoltijo</strong><span>, los avances tecnológicos, los altos índices de desempleo, la W (o rebotes “temporales”) de las economías, la cantidad de profesionales egresados, la consolidación del genero femenino en los distintas jerarquías laborales y profesionales y por ultimo lo transdisciplinar de los trabajos, <span> </span>son señales mas que tacitas que </span><strong>nuestro entorno es sensible y dia a dia mas competitivo</strong><span>, por lo demás  <strong>centrado en el intelecto </strong>(no solo en el manejo de contenidos), sino en todas aquellas capacidades inherentes y desprendidas de este. Que más claro, la técnica y la producción a las maquinas.</span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span><span> <span><span>Lo anterior no es idea mía, lo señala Toffler cuando plantea que en la era de la información el trabajo es eminentemente intelectual. Esta teoria se refuerza cuando plantea </span></span><strong>transformar a los </strong><a title="Trabajador" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Trabajador"><strong>trabajadores</strong></a><strong> en </strong><a title="Creativo" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Creativo"><strong>creativos</strong></a><span><span> </span></span><span><span>capaces de desarrollar sus iniciativas y perfilar sus actividades preferidas (&#8220;cognitarios&#8221; en contraposición al “proletario”). Pero en que momento llega este supuesto bienestar y nuevo nivel o estrato del intelecto? En que momento el “time line” del desarrollo se empalma con la curva (o campana) de del desarrollo profesional e intelectual. Y por último en ¿que momento uno deja de ser profesional joven para asumir nuevos emprendimientos y se transforma en “senior” para consolidar algo?.</span></span></span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span><span> Menciono esto ya que veo con gusto y asombro, independiente al éxito económico,  que la mayoría de &#8220;las nuevas empresas&#8221; o &#8220;empresas tecnológicas&#8221;, como E-Bay, Youtube, Google, comparten como rasgo comun el haber sido iniciadas  por profesionales jovenes, de una edad en promedio inferior a los  30 años.</span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<p class="MsoNormal"><span><strong><span>A la larga los temores son desafíos… ¿Hasta donde reinventarse?</span></strong></span></p>
<p class="MsoNormal"><img class="alignleft" title="Dunas de ConCon, Verano 2003." src="http://farm2.static.flickr.com/1341/1375314582_b036b58047.jpg" alt="" width="500" height="375" /></p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Me es dificil no tratar de establecer comparaciones, hasta donde recuerdo desde niño soñaba con ser dueño de mi propia empresa, desarrollar proyectos y diseñar mis propios productos, y porque no, pensar en que estos tendrían éxito y aceptación. Pensaba que cada cosa que mis manos construyeran o que mi cabeza ideara iba encaminada en todo momento a lograr mi independencia y el lograr ser dueño de mi tiempo. Hasta el día de hoy lo creo&#8230;  si bien pienso que los hechos pueden ser aislados, queda en uno ver la manera de que las acciones y los hechos converjan en algún punto y se materialicen.</p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">No me atreveria a decir si he dedicado con los años el máximo de los esfuerzos en lograr algo,  empeño en todo momento, dedicación y una cuota importante de inventiva y si, su cuota de dejo y desanimo también. El tema de las oportunidades es algo tan azaroso, ¿cuando tomarlas?, ¿cuando dejarlas? ¿se buscan o se encuentran?, sin contar la cantidad de cuesti0namientos y temores que llegan a uno al momento de iniciar algo.</p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Iniciar mi empresa, asociarme, capitalizar, trabajar para tener experiencia, acceder a prestamos, marketing, salir a la calle ofrecer servicios&#8230;. y como si fuera poco, aquellos que te rodean y se preocupan de frenar el vuelo sin siquiera haber comenzado a correr.</p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Dificil puede parecer. Entre aciertos y desaciertos, ademas de las ansiedades no creo que las fallas siempre recaigan en uno. Suele suceder que rara vez que un empresario o emprendedor (el que quiere ser empresario, jeje <img src='http://baudio.cl/wp-includes/images/smilies/icon_razz.gif' alt=':P' class='wp-smiley' />  ) tiene a su lado a alguien que te diga como hacerlo o mas aun decirte especificamente en que estas mal (todo el mundo te puede decir en que fallas, pocos podran acertar en la realidad). Sucede mucho sobre todo en el ambito de las Tecnologías de la Información, antes de ebay ¿que habia?.</p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">Lo que encuentro mas motivantes de estos emprendimientos, independiente que sus dueños puedan estar rankeados en Forbes, es el hecho que tomaron una desicion de hacer algo y lo realizaron. Curiosamente, viendo las biografias e historias de estas empresas nunca se habla de consolidacion&#8230; sera acaso que el reinventarse mes a mes, año a año te impide &#8220;consolidarse&#8221;, siendo el imperativo desarrollar nuevos productos y servicios?.</p>
<p class="MsoNormal" style="text-align: justify;">continuara&#8230; (voy viajando)</p>
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		<title>¿Puede un movil cambiar al mundo?. Un teléfono no es sólo un teléfono.</title>
		<link>http://baudio.cl/archives/281</link>
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		<pubDate>Fri, 11 Sep 2009 04:10:52 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Ruben</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Articulo Original: A phone is not just a phone. / Student projects explore innovative cellphone uses in developing world. David Chandler, MIT Noticias 2 de julio de 2009 Este post corresponde a una nota y no constituye una traducción oficial ni autorizada de la publicación. Puedes ver la fuente original siguiendo este link. En lo personal [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<h5 style="text-align: justify;"><span style="font-family: mceinline;">Articulo Original:<br />
</span> <a href="http://web.mit.edu/newsoffice/2009/mobile-0702.html" target="_blank"><span style="color: #0000ff;"><span style="text-decoration: none;"><span style="font-family: mceinline;">A phone is not just a phone. / Student projects explore innovative cellphone uses in developing world.</span></span></span></a><span style="font-family: mceinline;"><br />
David Chandler, MIT Noticias<br />
2 de julio de 2009<br />
Este post corresponde a una nota y no constituye una traducción oficial ni autorizada de la publicación. Puedes ver la fuente original siguiendo este </span><a href="http://web.mit.edu/newsoffice/2009/mobile-0702.html" target="_blank"><span style="color: #000000;"><span style="text-decoration: none;"><span style="font-family: mceinline;">link</span></span></span></a><span style="font-family: mceinline;">.</span></h5>
<p style="text-align: justify;"><span style="color: #008080;">En lo personal soy asiduo visitante de los sitios vinculados al </span><a href="http://web.mit.edu/"><span style="color: #008080;">Massachusetts Institute of Technology</span></a><span style="color: #008080;"> (MIT) en especial el <a href="http://www.media.mit.edu/" target="_blank">Media Lab</a> y los news del instituto. A partir de mi suscripción en twitter al departamento de prensa encontre este interesante articulo que nos cuenta de las iniciativas, experiencias e investigaciones que estan desarrollando los estudiantes a partir del uso de moviles o telefonia celular y desarrollo de softwares o interfaces para mejorar y crear empresas en paises en vias de desarrollo a partir del uso de las tecnologías móviles.</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="color: #008080;">Hoy en día un móvil, o un celular no es sólo un dispositivo de la era digital que permita exclusivamente hacer llamadas telefonicas, enviar mensajes y tomar fotos. Queda demostrado a partir de las investigaciones, proyectos de clases o independientes y empresas generadas por los estudiantes del MIT,  que están explorando nuevas maneras de aprovechar cada vez más estos omnipresentes dispositivos, como lo son los telefonos celulares, para ayudar a la gente.</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="color: #008080;">Estos proyectos se encuentran orientados especialmente hacia las naciones en desarrollo, con objetivos economicos (como aumentar los ingresos de la poblacion),  favorecer el aprendizaje y la lectura, e incluso diagnosticar dolencias. </span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="color: #008080;">Algunos de estos proyectos serán probados en terreno este verano por  grupos de estudiantes dispersos por todo el mundo para afinar y mejorar sus conceptos y poner en marcha nuevas empresas.</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="color: #008080;">Algunos de los ambitos que cubren estos desarrollos son:</span></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Salud</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;"><span style="color: #008080;">Mejoramiento de la asistencia medica en zonas remotas o rurales por intermedio de un menu o bateria de preguntas descargadas en un movil o bien por intermedio de la camara para transmitir la información de un pacinte, suficiente para un médico o una enfermera en una ubicación remota pueda obtener un diagnóstico preliminar, y para averiguar si el estado garantiza un viaje a la clínica o no. </span></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Finanzas / agricultura</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;"><span style="color: #008080;">Dar asesorias o informacion via  teléfonos móviles para vender sus cosechas directamente, obviando a los intermediarios, y darles los detalles de los precios de los cultivos y prácticas de cultivo que pueden ayudarles a tomar mejores decisiones acerca de qué plantar cada año.</span></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Transporte</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;"><span style="color: #008080;">Esta fue una de las aplicaciones que mas me intereso, debido a que algunas de estas se encuentran encaminadas a mejorar la coordinación en áreas en las que  el transporte de personas y mercancías es a menudo impredecible. Uno de esos sistema, permite obtener  actualizaciones oportunas sobre el próximo autobús, por ejemplo.</span></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Alfabetización</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;"><span style="color: #008080;">En este aspecto, el mejoramiento de la calidad de vida mediante la alfabetización de los pobres, especialmente los jóvenes, en los países en desarrollo donde la educación es un lujo que a menudo permanece fuera del alcance de millones de personas. El proyecto llamado Celedu, en la India,  incluye un móvil basado en juegos y concursos que instruyen sobre las habilidades básicas de alfabetización. Por ejemplo, un niño en la India puede jugar un juego de serpientes y escaleras de mano sobre el teléfono respondiendo a preguntas de selección múltiple sobre las palabras que comienzan con una letra en el alfabeto hindi. Cada respuesta correcta permite al niño avanzar por el tablero, proporcionando un enfoque competitivo y la diversión con el aprendizaje de la lengua escrita.</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="color: #008080;">Lejos otro de los aspectos notables de estos proyectos es que los equipos de estudiantes junto con ser capaces de desarrollar soluciones tecnológicas y demostrar la viabilidad de sus planes de negocio deben tambien ser  &#8221;llevarlos a otras partes del mundo, donde los empresarios pueden tomar las ideas  y ejecutarlas.&#8221;</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="color: #008080;">Mas informacion: <a href="http://nextlab.mit.edu/spring2009/main/" target="_blank">Nextlab</a></span></p>
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		<title>El e-Waste. La basura y el Reciclaje Electrónico</title>
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		<pubDate>Mon, 11 May 2009 21:54:20 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Ruben</dc:creator>
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		<description><![CDATA[En el mundo se se producen año a año en varias naciones del planeta millones de toneladas de basura electrónica ,  ante esta problematica del avance tecnologico se estan comenzando a implementar proyectos y politicas para reutilizar partes y piezas de computadores u otros dispositivos electrónicos obsoletos. Según la ONU la cantidad de “desechos tecnológicos” [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify;"><span style="color: #99cc00;">En el mundo se se producen año a año en varias naciones del planeta millones de toneladas de basura electrónica ,  ante esta problematica del avance tecnologico se estan comenzando a implementar proyectos y politicas para reutilizar partes y piezas de computadores u otros dispositivos electrónicos obsoletos.</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="color: #99cc00;">Según la ONU la cantidad de “desechos tecnológicos” asciende entre 20 a 50 millones de toneladas de basura electrónica cada año en el mundo, las cuales constituyen el 5 por ciento del total de desechos municipales a nivel mundial, y son el sector de mayor crecimiento dentro de los desechos municipales, siendo el principal peligro que estos desperdicios pueden contener metales muy contaminantes como plomo, mercurio, cadmio y otras sustancias.</span></p>
<p style="text-align: center;"><img src="http://baudio.files.wordpress.com/2007/07/e-waste-grafico.jpg" alt="grafico" /></p>
<p align="center">Grafico que indica los principales componentes de desecho de los productos electrónicos</p>
<p style="text-align: justify;"><span style="color: #99cc00;">En Chile, existen cerca de 10 millones de celulares activos y más de 500 mil computadores, además de diferentes artículos electrónicos como fax, scanner y fotocopiadoras, entre otros, que se transformarán en una amenaza mortal al medio ambiente al término de su vida útil.</span></p>
<p style="text-align: center;">
<p style="text-align: justify;"><span style="color: #99cc00;">Qué está haciendo Chile en estos temas?</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="color: #99cc00;">En Chile 643 toneladas de basura electrónica son recicladas a la fecha <a title="pais digital" href="http://www.paisdigital.org/node/562" target="_blank">[fuente pais digital]</a>, lo cual constituye un 1% de total de desperdicios electrónicos. En cambio, países como Suiza reciclan 10 kg de materiales de desecho por persona, que son las tasas más altas de reciclaje del mundo.</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="color: #99cc00;">Cabe señalar una de las soluciones para esta problematica es el compromiso y coordinación entre productores, distribuidores y consumidores con supervisión del Gobierno y con un sello que genere confianza: <em>“En Suiza cada vez que una persona compra un PC asume el costo de reciclar el computador a través de una tasa transparente. De esta manera el computador declarado obsoleto se devuelve a la tienda una vez que entra en desuso y de ésta se deriva al importador cerrando el ciclo”.</em></span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="color: #99cc00;"><em>En Chile ya hay iniciativas propiestas por instituciones como <strong><a title="recicla" href="http://www.recicla.cl/" target="_blank">recicla</a></strong></em> y <strong><em><a title="chile enter" href="http://www.chilenter.cl/colaborar.htm" target="_blank">chilenter.cl</a></em></strong> que combinan el reciclaje de equipos computacionales con campañas de alfabetización digital.</span></p>
<p style="margin: 0.75pt 0pt; text-align: justify;"><span style="color: #99cc00;">Mas Informacion.</span></p>
<ul>
<li><span style="color: #99cc00;">Para America Latina y el Caribe: <a href="http://www.residuoselectronicos.net/" target="_blank">residuoselectronicos.net</a></span></li>
<li><span style="color: #99cc00;"><a title="pais digital" href="http://www.paisdigital.org/" target="_blank"><strong>paisdigital</strong></a></span></li>
<li><strong><a title="e waste" href="http://www.spectrumwest.com/Sitemap.html" target="_blank">spectrumwest</a></strong></li>
</ul>
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		<title>Medios Periodisticos cobrarian por leer sus contenidos digitales..</title>
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		<pubDate>Sun, 10 May 2009 05:14:34 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Ruben</dc:creator>
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		<description><![CDATA[La migracion de los contenidos desde los formatos impresos hacia entornos digitales (como web o RSS) y la consecuente falta de celulosa en la sangre les afecto en definitiva el cerebro. Tanto asi que el editor del Financial Times vaticina que &#8220;en 12 meses mas casi todas las organizaciones periodísticas van a cobrar por leer [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify;"><span style="color: #ff6600;">La migracion de los contenidos desde los formatos impresos hacia entornos digitales (como web o RSS) y la consecuente falta de celulosa en la sangre les afecto en definitiva el cerebro.<br />
</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="color: #ff6600;">Tanto asi que el editor del Financial Times vaticina que <em>&#8220;en 12 meses mas casi todas las organizaciones periodísticas van a cobrar por leer sus contenidos digitales&#8221;</em>, según se indica en el articulo publicdo en <a href="http://tele13.canal13.cl/noticias/tecnologia/5319.htm" target="_blank">tele13 online</a> respecto a la intencion y la especulacion que algunos medios  hacen respecto a este tema. Era que no, si la potencial rentabilidad que otorga la información on line por sobre la impresa, debido a los costos de producción y distribución asociados es minima.</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="color: #ff6600;">Esperemos que no se llegue a esta instancia que afectaria a millones de usuarios que preferimos en un 100% acceder de manera gratuita y ubicua a la información que nos &#8220;regala&#8221; la red y que los ejecutivos de las organizaciones periodisticas consideren otras alternativas para rentabilizar en sus publicaciones on line, no es la idea criticar, Por un lado hay que entender que tras la creacion y produccion de medios digitales existen equipos humanos, infraestructura tecnologica, investigacion, entre otras tareas que involucran costos fijos y sueldos para la produccion  del contenido digital (al igual que el impreso) , pero no es menos cierto tambien que empresas como google basan, curiosamente sus servicios, en un modelo de negocio basado en la “gratuidad” de sus aplicaciones y el cobro por publicidad direccionada en función de las preferencias del usuario. </span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="color: #ff6600;">No es acaso mejor continuar con lectores “cautivos” por asi decirlo, manteniendo la gratuidad en la difusion de la informacion y generar ingresos por publicidad diferenciada y direccionada de acuerdo al perfil de los usuarios?.</span></p>
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		<title>se agota la red</title>
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		<pubDate>Fri, 08 May 2009 03:16:08 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Ruben</dc:creator>
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		<description><![CDATA[En este inquietante articulo publicado en idg.es hace referencia a que el creciente uso de la gran red, por parte de usuarios y empresas, podría eventualmente agotar la actual capacidad de esta hacia el año 2010, según refleja un reciente estudio de Nemertes Research Group . El estudio realizado contemplo el analisis de Internet y [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify;"><span style="color: #ff0000;">En este inquietante articulo publicado en idg.es   hace referencia a que el creciente uso de la gran red, por parte de usuarios y empresas, podría eventualmente agotar la actual capacidad de esta hacia el año 2010, según refleja un reciente estudio de Nemertes<br />
Research Group  . </span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="color: #ff0000;">El estudio realizado contemplo el analisis de Internet y la infraestrucutra IP, además del trafico de datos, proyectando tanto el trafico actual como el previsto hacia el futuro, estableciendo un punto en que la demanda del servicio excederá la capacidad. </span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="color: #ff0000;">Una de las soluciones que se plantea para evitar esta suerte de colapso es que los proveedores de troncales y acceso deberán invertir “miles de millones de dólares en nueva infraestructura para aumentar los recursos disponibles”. </span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="color: #ff0000;">El problema de la saturación de internet ocurre por los crecientes usos en lo que respecta a flujos de vídeo  y flujo de datos, los cuales estarian acabando con el ancho de banda disponible en la red, además de un eventual agotamiento de las direcciones IP, producto del crecimiento exponencial de las “conexiones” y “conectados”. </span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="color: #ff0000;">Por otro lado, y a juicio muy personal, dudo que algo así llegará a ocurrir, más aún cuando las grandes empresas tics están migrando sus servicios hacia el cloud computing, sería ilógico pensar que la infraestructura de servidores o redes no se encontrasen preparadas para soportar grandes transferencias de datos.</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="color: #ff0000;">Posted by ruben. Desde el móvil, en algún lugar de la calle.</span></p>
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		<title>Que es un Netbook. Mas que un portátil de bajo coste, un nuevo concepto</title>
		<link>http://baudio.cl/archives/168</link>
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		<pubDate>Mon, 06 Apr 2009 19:17:07 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Ruben</dc:creator>
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		<description><![CDATA[La historia de los Netbooks y el término como tal se remonta a finales de los 90 cuando fue creado por la empresa Psion de origen britanico, para ser utilizada en una linea de portátiles similares a un handheld lanzados en 1999 El registro de marca en USA fue obtenido en noviembre del 2000 y su [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>La historia de los Netbooks y el término como tal se remonta a finales de los 90 cuando fue creado por la empresa Psion de origen britanico, para ser utilizada en una linea de portátiles similares a un handheld lanzados en 1999</p>
<p>El registro de marca en USA fue obtenido en noviembre del 2000 y su re-introduccion como concepto de producto durante el año 2008 con algunas aventuranzas de la empresa ASUS y los procesadores intel.</p>
<p>Un netbook es un computador portátil, denominado también “subportatil”, algo asi como un computador de bajo coste, consumo capacidad y reducidas dimensiones, utilizado principalmente como herramienta de conectividad, entendiendo este concepto como la realización de “tareas” o actividades dentro de la red, en palabras mas simples  navegación por Internet,  además del procesamiento de texto, hojas de cálculo y presentaciones.</p>
<p>Conceptualmente este equipo es un atisbo del paradigma informático y la tendencia al trabajo en la red, llamado también Cloud Computing o Nube de Internet, en que grandes computadores o servidores junto con manejar la red  sean capaces de proveer herramientas y almacenamiento on line de archivos y pequeños clientes que acceden a ella. Siendo esta la esencia del Netbook: utilizar internet como un sistema operativo y ambientes de trabajo (como Google Apps ) y softwares de gestión de “contenidos”, como imágenes, presentaciones, Scribd  , Flickr  , Picasa  , Twitter  , Meebo  , Facebook   y Plaxo  , por nombrar solo algunos.</p>
<p>Una observación interesante es que el desarrollo de estos equipos viene también aparejado con el auge de la Web 2.0 o web semantica en que el usuario dispone de distintas herramientas y plataforma on line para publicación y creación de contenidos.</p>
<p>Ahora, en la práctica los netbooks no son equipos suficientemente potentes para realizar tareas que requieran gran procesamiento de datos, como la edición de videos, juegos con elevados requerimientos gráficos, en general se encuentran en el orden de los 512 mb a 1Gb en memoria RAM, con discos de almacenamiento de 4 a 8 gigas. Conectividad por Bluetooth, WiFi o Ethernet y pantallas de 8 a 12 pulgadas, además de una serie de puertos USB</p>
<p>El costo de estos equipos es bastante reducido, pueden incluso costar menos de 300 dólares, entre 190 a 400 mil pesos en Chile, teniendo claro que es barato en comparación con otros equipos pero también con prestaciones reducidas.</p>
<p>Si uno de tus problemas es la capacidad de almacenamiento podemos acudir a memorias flash o discos duros externos que incrementan exponencialmente la capacidad del disco local.</p>
<p>A nivel de sistema operativo los sistemas utilizados para el manejo de estos equipos son  Windows XP (Microsoft), el Android (Google Inc.) y sistemas operativos basados en Linux.</p>
<p>Cuando converse en algún momento con algunos vendedores de tiendas y de departamentos de computación ellos me señalaban que durante el lanzamiento comercial de los primeros Netbook, como el ASUS eee fueron muchas las unidades devueltas por los compradores, ya que era un producto que no se ajustaba al mercado local debido a la ausencia de componentes usuales en equipos laptops como lectores de CD o DVD,  y la adecuación de los sistemas operativos basados en Linux que no son de uso masivo en Chile, siendo uno de los argumentos la “imposibilidad de cargar softwares” nativos de windows.</p>
<p>Desde el 2008 al presente se a incrementado el auge de estos equipos, principalmente por su bajo costo (economía en crisis) y la masificación que dieron empresas como Hewlett-Packard Co. (H-P) y Dell Inc. y ACER.</p>
<p>Para finalizar este post, debemos comprender que el Netbook debiese ser considerado como una opción de segundo computador o bien como equipo único para tareas básicas. No necesariamente como computador para niños, ojo, pero si una buena opción para quienes viajan o estudian y dependen de la conectividad.</p>
<p>Tampoco es un portátil de tamaño completo o grandes prestaciones. Es mas semejante a un Smartphone o Palm que a un computador, siendo esta observación esencial para entender su utilidad.</p>
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		<title>Suse Linux y el Proyecto Opensuse</title>
		<link>http://baudio.cl/archives/159</link>
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		<pubDate>Sun, 29 Mar 2009 03:05:16 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Ruben</dc:creator>
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		<description><![CDATA[SUSE es la versión de linux que hasta el momento mas me ha gustado. Su facilidad de instalación, graficos y lo ameno de su interface lo hacen un sistema operativo apto para quien comienza a emigrar de windows. En lo personal e instalado un par de versiones de linux, como Fedora, Debian, en su momento [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify;"><span style="color: #008000;">SUSE es la versión de linux que hasta el momento mas me ha gustado. Su facilidad de instalación, graficos y lo ameno de su interface lo hacen un sistema operativo apto para quien comienza a emigrar de windows. En lo personal e instalado un par de versiones de linux, como Fedora, Debian, en su momento Mandrake y Ubuntu, ah, ademas Knopix.  Si bien mis conocimientos de este sistema operativo se restringen a un nivel de &#8220;usuario-curioso&#8221;, considero que SUSE es un buen comienzo para quien no quiere lidiar con el historico linux del programador.. jaja<br />
</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="color: #008000;">“S.u.S.E” es el acrónimo del alemán “<strong>Gesellschaft für Software- und Systementwicklung  mbH” (sociedad para el desarrollo de software y sistemas)</strong>. Creado por un grupo de jovenes Universitarios en el año 1992.</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="color: #008000;">El nombre actual de la compañía es SuSE LINUX, habiendo perdido el primer término su significado (al menos oficialmente).</span></p>
<p style="text-align: justify;"><span style="color: #008000;">Otra versión señala que el nombre de ésta distribución de Linux está destinada a honrar la memoria del inventor la primera computadora (Z1), sinó también del primer lenguaje de computación (Plankalkül), <strong><em><a title="Konrad Zuse" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Konrad_Zuse" target="_blank"><strong>Konrad Zuse</strong></a></em></strong> [en la foto].</span></p>
<p style="text-align: center;"><img src="http://baudio.files.wordpress.com/2007/06/konrad_zuse_1992.jpg" alt="Konrad Zuse" /></p>
<p align="justify"><span style="color: #008000;">Desde su nacimiento en 1992, la mascota y logotipo de esta distribución a sido un Camaleon, según Gerhard Burtscher, CEO de SuSE Linux AG <strong><em>“Un camaleón es un animal que se adapta a su entorno, igual que Linux”.”La vista del camaleón es aguda y está constantemente enfocada &#8211; al igual que nuestra visión la cual está dirigida hacia el Código Abierto!”</em></strong></span></p>
<p style="text-align: center;"><em><em><img src="http://baudio.files.wordpress.com/2007/06/suse.png" alt="suse" /></em></em></p>
<p align="center"><span style="color: #99cc00;"><strong> Geeko.</strong> </span>El nombre de la mascota que popularizo la marca.</p>
<p><span style="color: #008000;">En febrero de 2000, se lanzó un concurso para decidir el nombre de la mascota en la LinuxWorld en Nueva York. El nombre de “Geeko” fue elegido por más de 2.000 votaciones de todo el mundo. “Geek”, termino interno de los entusiastas de la informática. </span></p>
<p align="justify"><span style="color: #008000;">El proyecto openSUSE es un programa patrocinado por <strong><a class="external text" title="http://www.novell.com" rel="nofollow" href="http://www.novell.com/">Novell</a></strong>, el cual junto con promover el uso de Linux, openSUSE.org proporciona un acceso libre y sencillo a esta distribución de Linux.</span></p>
<p align="justify"><span style="color: #008000;">Dentro de los objetivos del proyecto [tomados de la web de <a title="opensuse" href="http://es.opensuse.org/Informaci%C3%B3n_general" target="_blank"><strong>opensuse</strong></a>] se encuentra:</span></p>
<ul>
<li>
<h5><span style="color: #008000;"><em><em>Convertir a SUSE Linux en la distribución Linux más fácil de obtener para cualquier persona y en la plataforma de código abierto más extendida Crear un entorno de colaboración en la comunidad de código abierto para hacer de SUSE Linux la mejor distribución a escala mundial para usuarios con experiencia y recién llegados al mundo de Linux</em></em></span></h5>
</li>
<li>
<h5><span style="color: #008000;"><em><em>Simplificar y abrir los procesos de desarrollo y construcción de paquetes con el fin de que SUSE Linux sea la primera elección como plataforma para programadores de Linux y desarrolladores de aplicaciones</em></em></span></h5>
</li>
</ul>
<p align="justify"><span style="color: #008000;">OpenSUSE es un modelo de desarrollo abierto y como tal los soportes técnicos, fuentes, actualizaciones son en su mayoría independientes. En la red existen varios tutoriales, comunidades y foros referidas al tema.</span></p>
<p align="justify">
<h2 class="title"><span style="color: #ff0000;"><a title="Enlace Permanente a Instalando OpenSuse" rel="bookmark" href="http://baudio.wordpress.com/2007/09/05/instalando-opensuse/">Instalando OpenSuse</a></span></h2>
<div class="snap_preview">
<p><span style="color: #ff0000;"><strong>Instalación de Suse</strong></span></p>
<p><span style="color: #ff0000;">Lo prometido es deuda, vamos a lo sustancial y a descargar la distribución <em><strong><a title="novell" href="http://www.novell.com/es-es/linux/" target="_blank">OpenSuse de la web de novell</a></strong></em> o bien del sitio <strong><em><a title="opensuse" href="http://es.opensuse.org/Download" target="_blank">OpenSuse.org</a></em></strong> si es que no te he entregado una <strong>copia “fisica” de la versión</strong>. Dependiendo del ancho de banda y el tipo de grabador que tengamos lo descargamos como <strong>imagen*</strong> y se tranforma en un disco de datos (con las carpetas y archivos correspondientes) al quemar  el DVD o CD.</span></p>
<p><span style="color: #ff0000;">Para este tutorial usaremos la disribución <a href="http://download.novell.com/Download?buildid=aAFbhfBgdYM%7E">openSUSE 10.2 32 Bit</a>, para i386 con un peso 6 GB. Según las relaciones de tiempo indicadas en el sitio de novell son las siguientes de acuerdo al ancho de banda:</span></p>
<ul>
<li><span style="color: #ff0000;">1024 KB -&gt; 9 hours +/-</span></li>
<li><span style="color: #ff0000;">768 KB -&gt; 12 hours +/-</span></li>
</ul>
<p><span style="color: #ff0000;"><strong>Consideraciones Previas </strong></span></p>
<ol>
<li><span style="color: #ff0000;">Disponibilidad de 2 a 3 Gb. libres en el disco duro para la instalación por defecto.</span></li>
<li><span style="color: #ff0000;">Para la instalación y configuración vamos a considerar que este va a ser un pc con un S.O. previo e instalado, como por ejemplo Windows XP. Entonces lo primero que haremos será defragmentar windows y crear una partición del disco duro antes de iniciar la instalación. Alternativas para particionar el disco duro: Particion Magic,</span></li>
<li><span style="color: #ff0000;">Características del Equipo</span></li>
</ol>
<ul>
<li><span style="color: #ff0000;">ProcesadorIntel: Pentium 1-4, Celeron, Xeón.</span></li>
<li><span style="color: #ff0000;">Procesador AMD: Sempron, Opteron, Duron, Athlon, Athlon XP, Athlon MP, Athlon 64.</span></li>
<li><span style="color: #ff0000;">RAM Mínima 256 mb, RAM óptima 512 mb.</span></li>
<li><span style="color: #ff0000;">Disco Duro: sitema mínimo, puede ser 500 mb; escritorio estandar [kde o gnome] 2,5 gb; 2 entornos gráficos, paquetes adicinales 3,5 gb.</span></li>
<li><span style="color: #ff0000;">Gráfica y sonido: soporta las tarjetas existentes en el mercado.</span></li>
</ul>
<p><span style="color: #ff0000;"><strong>Instalación. “El Booteo”</strong></span></p>
<ol>
<li><span style="color: #ff0000;">Teniendo los discos de instalación, configurar en la Bios del computador el lector de CD o DVD como primer dispositivo en “cargar” <strong>[first boot device]</strong>, guardar la configuración, colocar el cd en la bandeja y reiniciar el equipo. Dentro de unos minutos o segundos deberá aparecer la pantalla azul con el logotipo de suse.</span></li>
<li><span style="color: #ff0000;">En la pantalla azul, <strong>seleccionar lenguaje [tecla de función F2 para seleccionarla] </strong>así configuramos el idioma que más nos acomode….</span></li>
<li><span style="color: #ff0000;">Seleccionar la <strong>opción instalación</strong>, para empezar la instalación estandar (no explicare el resto de las opciones por un asunto de espacio, cualquier consulta pueden postear sus comentarios).</span></li>
<li><span style="color: #ff0000;">En estos momentos Suse Linux carga el sistema mínimo para proseguir con la instalación.</span></li>
<li><span style="color: #ff0000;">Si no apretamos ningún botón (en espacial <strong>esc</strong>) el sistema intentará ejecutar Yast en modo gráfico y se nos hará más “amable” la instalación.</span></li>
</ol>
<p><span style="color: #ff0000;"><strong>Yast la “lleva”.</strong></span></p>
<p><span style="color: #ff0000;">Yast es una aplicación desarrollada para la administración de esta distribución de linux, es el acrónimo de <strong>Yet another Setup Tool &#8211; “Otra Herramienta de Configuración Más”.</strong></span></p>
<ol>
<li><span style="color: #ff0000;">Para seguir con la instalación obviamente hay que aceptar la licencia, si gustas te tomas el tiempo y la puedes revisar……………………………………….. listo? sigamos.</span></li>
<li><span style="color: #ff0000;">Modo de Instalación, aparece si es que ya tienes una distribución anterior a Suse.</span></li>
<li><span style="color: #ff0000;">Seguramente estas leyendo este tutorial porque no hay versión previa de suse en tu pc, así que vamos a elegir <strong><em>Nueva Instalación</em></strong>.</span></li>
<li><span style="color: #ff0000;">Yast junto con darte la opción del idioma de la interfaz, también te permite configurar la zona horaria y el relog de sistema.</span></li>
<li><span style="color: #ff0000;">Selección de escritorio [o gestor de ventanas], Suse te da la opción de instalar uno de los dos entornos gráficos más populares del ambiente linux, Gnome o KDE, siendo la principal diferencia la semejanza con macOS y windows respectivamente. Si sabes perfectamente lo que haces puedes también no instalar ningún entorno gráfico, en lo personal opte por KDE, ya que es al cual estoy más habituado.</span></li>
<li><span style="color: #ff0000;">Resumen de la Información adquirida del pc, presionamos aceptar. Seguramente habrá hardware que no figura como reconocido, no te preocupes, puedes intentar instalarlo desde yast o en su defecto una vez cargado SUse. Si no hay problemas, presionar aceptar.</span></li>
<li><span style="color: #ff0000;">Particionamiento. Seguramente esta es la etapa más importante y mas complicada de la instalación, por defecto suSE intentará configurar de mejor manera las particiones, veamos algunos conceptos previos: </span>
<ul>
<li><span style="color: #ff0000;">Partición /SWAP o partición de intercambio: sistema de almacenamiento de datos en la memoria RAM. Es gestionada por el sistema operativo.</span></li>
<li><span style="color: #ff0000;">/Partición Principal: donde queda instalado el software.</span></li>
<li><span style="color: #ff0000;">/boot: donde se anida el núcleo o kernel del sistema.</span></li>
<li><span style="color: #ff0000;">/home: partición de datos de ususario.</span></li>
<li><span style="color: #ff0000;">/tmp: particion de archivos temporales.</span></li>
<li><span style="color: #ff0000;">/var: aquí se ubican los logs del sistema.</span></li>
</ul>
</li>
<li>
<p align="justify"><span style="color: #ff0000;">Ubicar la particion principal y punto de montaje en un mismo disco [partición]. Por defecto si queremos manejar 2 sistemas operativos en nuestro pc, deberiamos tener instalado &#8211; por ejemplo windows &#8211; en el disco C y a Suse le deberíamos asignar el disco D. Este orden es primordial, ya que ocurre que windows hasta xp por lo menos no “ve” un sistema operativo linux.</span></p>
</li>
</ol>
<blockquote><p><span style="color: #ff0000;"><strong>Suse &amp; WIFI.</strong></span></p></blockquote>
<p><span style="color: #ff0000;">No siempre cuando instalas linux este reconoce todo el hardware del equipo, si bien hasta ahora no tengo una respuesta, ya que soy un recien iniciado en linux por lo menos ya encontre la solucion</span></p>
<p><span style="color: #ff0000;"><strong>Notas:</strong><br />
La descarga se encuentra disponible para los siguientes idiomas:</span></p>
<ul>
<li><span style="color: #ff0000;">Portugues</span></li>
<li><span style="color: #ff0000;">Chino</span></li>
<li><span style="color: #ff0000;">Inglés</span></li>
<li><span style="color: #ff0000;">Frances</span></li>
<li><span style="color: #ff0000;">Aleman</span></li>
<li><span style="color: #ff0000;">Italiano</span></li>
<li><span style="color: #ff0000;">Japones</span></li>
<li><span style="color: #ff0000;">Koreano</span></li>
<li><span style="color: #ff0000;">Español</span></li>
</ul>
<p><span style="color: #ff0000;">http://es.opensuse.org</span></div>
<p align="justify"><span style="color: #008000;"><br />
</span></p>
<p><span style="color: #008000;"><em><em><em><strong>Links de interés [web del proyecto]: </strong></em></em></em></span></p>
<ul>
<li><span style="color: #008000;"><em><em><em><strong><a title="wiki" href="http://es.opensuse.org/Documentaci%C3%B3n#Documentaci.C3.B3n_del_Usuario" target="_blank">Documentación</a></strong></em> de Usuario.</em></em></span></li>
<li><span style="color: #008000;"><em><em><a title="hardware" href="http://es.opensuse.org/Hardware" target="_blank"><em><strong>Hardware</strong></em></a>, problemas, instalación, FAQS, compatibilidad con perifericos.</em></em></span></li>
<li><span style="color: #008000;"><em><em>Revisiones de desarrollo, versiones y fuentes ::: <a title="Informar de un error" href="http://es.opensuse.org/Informar_de_un_error">base de datos Bugzilla</a> para informar de defectos.</em></em></span></li>
<li><span style="color: #008000;"><em><em><strong><em><a title="guia de instalación" href="http://en.opensuse.org/OpenSUSE_News/10.2-Release" target="_blank">Guia de Instalación.</a> Inglés</em></strong></em></em></span></li>
<li><span style="color: #008000;"><em><em><em><strong><a title="Punto de encuentro" href="http://es.opensuse.org/Punto_de_encuentro">Listas de correo</a></strong></em> últimas noticias sobre el proyecto openSUSE y la distribución SUSE Linux.</em></em></span></li>
<li><span style="color: #008000;"><em><em><strong><em><a title="Plan de trabajo" href="http://es.opensuse.org/Plan_de_trabajo">Plan de trabajo</a> </em></strong></em></em></span></li>
<li><span style="color: #008000;"><em><em><strong><em><a title="In the Press" href="http://es.opensuse.org/In_the_Press">News</a> </em></strong>archivos de prensa respecto al proyecto.</em></em></span></li>
</ul>
<p><span style="color: #008000;"><em><em><strong><em>Links Independientes, Foros y Comunidades: </em></strong></em></em></span></p>
<ul>
<li><span style="color: #008000;"><em><em><strong><em><a title="linux chile" href="http://www.linuxchile.cl/foros.php?op=verGrupo&amp;id=13" target="_blank">Linux Chile</a></em></strong><em> cuenta con 381</em> temas y <em>526</em> posts.</em></em></span></li>
<li><span style="color: #008000;"><em><em><strong><em><a title="kde" href="http://www.kdehispano.org/" target="_blank">KDE</a></em></strong> entorno gráfico de suse. Español</em></em></span></li>
<li><span style="color: #008000;"><em><em><strong><em><a title="kde english" href="http://www.kde.org/" target="_blank">KDE</a></em></strong> idem, pero en inglés.</em></em></span></li>
<li><span style="color: #008000;"><em><em><strong><em><a title="gnome" href="http://www.gnome.org/" target="_blank">GNOME</a>, </em></strong>el otro entorno gráfico, también en inglés.</em></em></span></li>
</ul>
<p><span style="color: #008000;"><em><em><em><strong> Otros antecedentes</strong></em></em></em></span></p>
<p><span style="color: #008000;"><em><em>wikipedia. Historia de Suse. <a title="suse es" href="http://es.wikipedia.org/wiki/SUSE_Linux" target="_blank"><strong><em>Español</em></strong></a>. <em><strong><a title="suse fr" href="http://fr.wikipedia.org/wiki/SuSE" target="_blank">Francés</a></strong></em></em></em></span></p>
<p><span style="color: #008000;"><em><em>wikipedia. <a title="Konrad Zuse" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Konrad_Zuse" target="_blank"><strong><em>Konrad Zuse</em></strong></a></em></em></span></p>
<p><span style="color: #008000;"><strong><em><a title="unix" href="http://www2.noticiasdot.com/publicaciones/2003/0503/2905/noticias290503/noticias290503-E.htm" target="_blank">La familia UNIX</a></em></strong></span></p>
<p><span style="color: #008000;"><a title="geecko" href="http://www2.noticiasdot.com/publicaciones/2003/1103/0511/noticias051103/noticias051103-1.htm" target="_blank"><em><strong>Geeko</strong></em></a></span></p>
<p><span style="color: #008000;"><br />
</span></p>
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		<title>La Tetera 3D. La Historia de la Tetera de Utah [The Utah Teapot]</title>
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		<pubDate>Sun, 22 Mar 2009 02:19:21 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Ruben</dc:creator>
				<category><![CDATA[Bitacora]]></category>
		<category><![CDATA[Diseño 3D]]></category>
		<category><![CDATA[Diseño Industrial]]></category>
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			<content:encoded><![CDATA[<div id="post-26" class="post lastfive">
<div class="entry" style="text-align: justify;">
<div class="snap_preview"><span style="color: #0000ff;">Mas de algun estudiante  o desarrollador 3D se habra fijado  que los softwares de modelamiento 3D incluyen en alguno de sus iconos o referencias la imagen de una tetera, a decir verdad  esta imagen representa un icono del “estándar al diseño de objetos en la comunidad de diseño de <a title="Gráficos por computadora" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Gr%C3%A1ficos_por_computadora">Gráficos por computadora”</a> , dada su particular historia.<br />
</span><span style="color: #0000ff;"><strong>La Historia.</strong><br />
La tetera original fue hecha por <a title="Melitta" href="http://www.melitta.com/search.asp?SKW=ELCM" target="_blank">Melitta</a> en 1974 y al principio perteneció a <a title="Martin Newell" href="http://en.wikipedia.org/wiki/Martin_Newell_%28computer_graphics%29" target="_blank">Martin Newell</a> y su esposa, Sandra &#8211; quién lo compró de ZCMI, (unos almacenes en Salt Lake City).</span></p>
<p><span style="color: #0000ff;">La tetera fue donada finalmente al <strong>Museo de Computadora de Boston</strong>, pero ahora reside en la colección Ephemera del <strong>Museo de Historia de Computadora.</strong></span></p>
<p style="text-align: center;"><span style="color: #0000ff;"><img src="http://baudio.files.wordpress.com/2007/04/utah_teapot.jpg?w=393&amp;h=459" alt="Utah Teapot 1" width="393" height="459" /></span></p>
<p><span style="color: #0000ff;">Esta se encuentra catalogada como la <strong>“Tetera usada para la interpretación de Gráfica Realizada por Ordenador”</strong> y posee el número X00398.1984 de catálogo.</span></p>
<p><span style="color: #0000ff;"><strong>La Idea </strong></span></p>
<p><span style="color: #0000ff;">La idea de modelar una tetera se baso en que Martin no tenía bastantes modelos de computadora interesantes. Sandra aconsejó modelar el juego de té (ellos se sentaban al té</span></p>
<p><span style="color: #0000ff;">entonces). Él consiguió algún papel de gráfico [cuadriculado] y un lápiz, y él modeló el juego de té entero a ojo. Entonces, él volvió a su laboratorio y corrigió puntos de control de “Bezier” (algo asi como los nodos curvos) otra vez a mano.</span></p>
<p><span style="color: #0000ff;">De ahí, él también digitalizó una cuchara y una taza y el platillo. El mito cuenta que los modelos originales fueron extraviados para siempre pero en el sitio del que tome la historia [<a title="Utah Teapot" href="http://sjbaker.org/teapot/" target="_blank">sjbaker</a>] indica el link donde se puede descargar la “binaria creación”. Pongan ojo que esta comprimida bajo la extensión tz, bajo linux.</span></p>
<p style="text-align: center;"><span style="color: #0000ff;"><img src="http://baudio.files.wordpress.com/2007/04/teapot.jpg?w=322&amp;h=237" alt="Teapot" width="322" height="237" /></span></p>
<p style="text-align: center;"><span style="color: #0000ff;">La foto anterior corresponde a la tetera existente en el Museo de la Computadora de Boston.<a id="file-link-27" class="file-link image" title="Teapot" href="http://baudio.wordpress.com/wp-admin/upload.php?style=inline&amp;tab=browse&amp;post_id=26&amp;_wpnonce=9876fcd809&amp;ID=27&amp;action=view&amp;paged"><br />
</a></span></p>
<p><span style="color: #0000ff;">Como se puede apreciar, el objeto expuesto en el museo corresponde a la verdadera tetera . Al lado de ella, un monitor muestra una versión generada por computadora de la misma. Alrededor del objeto expuesto, hay una colección enorme de teteras generadas por computadora.</span></p>
<p><span style="color: #0000ff;">En fin, la historia anterior se resume en lo siguiente, en primer lugar cuando señalamos que la tetera fue “hecha a mano”, no implica que esta haya sido modelada en un software parametrico, como CAD o 3D, sino más bien la gracia de este cuento radica en que fue programada a mano, ocupando un editor de texto y un leguaje o código de programación para modelar objetos 3D, sin contar la “hermosa matriz” de coordenadas númericas que construyen los vertices, curvaturas y volumetrías. Algunos rumores cuentan que los pioneros de la gráfica computacional podrian teclear la tetera de memoria.</span></p>
<p><span style="color: #0000ff;">Consideremos que en el año 1984 modelar esta clase de objetos no dejaba de ser todo un desafío, su topología es compleja, sombras, superficies convexas, cóncavas y la consecuente programación de los vectores que dan forma a la malla poligonal.</span></p>
<p><span style="color: #0000ff;">Esa seria la Historia Completa.  Saludos!!!.</span></p>
<p><span style="color: #0000ff;">Traducido del Texto “Brief History of the Utah Teapot”. <a title="sjbaker.org/teapot/" href="http://sjbaker.org/teapot/" target="_blank">sjbaker.org/teapot/</a></span></p>
<p><span style="color: #0000ff;">En Wikipedia <a title="wikipedia.org/Utah Teapot" href="http://en.wikipedia.org/wiki/Utah_Teapot" target="_blank">Utah Teapot </a></span></div>
<p class="postmetadata" style="text-align: justify;">Escrito en <a title="Ver todas las entradas en Informatica" rel="category tag" href="http://es.wordpress.com/tag/informatica/">Informatica</a>,  <a title="Ver todas las entradas en antologicos" rel="category tag" href="http://es.wordpress.com/tag/antologicos/">antologicos</a>,  <a title="Ver todas las entradas en cibercultura" rel="category tag" href="http://es.wordpress.com/tag/cibercultura/">cibercultura</a>,  <a title="Ver todas las entradas en e-cultura" rel="category tag" href="http://es.wordpress.com/tag/e-cultura/">e-cultura</a>,  <a title="Ver todas las entradas en maquetas electronicas" rel="category tag" href="http://es.wordpress.com/tag/maquetas-electronicas/">maquetas electronicas</a>,  <a title="Ver todas las entradas en tecnologia" rel="category tag" href="http://es.wordpress.com/tag/tecnologia/">tecnologia</a><br />
Etiquetas: <a rel="tag" href="http://es.wordpress.com/tag/brief-history-of-the-utah-teapot/">Brief History of the Utah Teapot</a>, <a rel="tag" href="http://es.wordpress.com/tag/historia/">historia</a>, <a rel="tag" href="http://es.wordpress.com/tag/la-tetera-de-utah/">La Tetera de Utah</a>, <a rel="tag" href="http://es.wordpress.com/tag/martin-newell/">Martin Newell</a>, <a rel="tag" href="http://es.wordpress.com/tag/melitta/">Melitta</a>, <a rel="tag" href="http://es.wordpress.com/tag/museo-de-computadora-de-boston/">Museo de Computadora de Boston</a>, <a rel="tag" href="http://es.wordpress.com/tag/software-3d/">software 3D</a>, <a rel="tag" href="http://es.wordpress.com/tag/the-utah-teapot/">The Utah Teapot</a></p>
</div>
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